| Con una freccia, di cui l'asta rappresenta il senso di applicazione, la punta la direzione di applicazione, e la lunghezza il valore della forza. |
| Con una freccia, nella quale direzione, senso e valore della forza vengono rappresentati con simboli a scelta casuale. |
| Con un segmento orientato (freccia), in cui la retta d'azione rappresenta la direzione, la punta indica il senso, e la lunghezza è proporzionale all'intensità (modulo) della forza. |
| La rappresentazione convenzionale usata in fisica non è applicabile all'aerodinamica. |
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